针对孩子的特点而制定的个性化训练方案，在专业的评估以及观察下参考家长期望，根据孩子自身需求以及能力发展制定的关于感官知觉、认知、粗大动作、精细动作、沟通、生活自理以及社会适应等方面的计划。

短期目标针对自闭症儿童所需要解决的单一问题，长期目标综合性的为自闭症儿童设立一个目标，教师根据设立的短期目标而实施康复计划，为儿童设计各种生活化的教学活动。提供个别化或小团体的康复治疗、感统训练、专注力、精细动作等课程，并及时与家长沟通家庭训练的注意事项，做到家、教合一，让孩子不断进步，最终可以独立生活。